[article]
| Titre : |
Céline Alvarez : la pédagogue qui parlait à l'oreille des enfants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Célia Carpaye, Auteur |
| Editeur : |
Lien social |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p.20-22 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Expérimentation pédagogique
|
| Mots-clés : |
pédagogie active |
| Résumé : |
Présentation de l'expérimentation pédagogique de Céline Alvarez en milieu défavorisé : parcours de l'enseignante et déroulement de l'expérimentation dans une école maternelle Zone d'Education Prioritaire (ZEP) et Plan Violence, à Gennevilliers ; objectifs et principe de l'intelligence "plastique" des apprenants selon la pédagogie Montessori ; rôle de l'éducateur, importance de la posture de soutien et avenir du projet. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=125053 |
in Lien social (Toulouse) > 1191 (15/09/2016) . - p.20-22
[article] Céline Alvarez : la pédagogue qui parlait à l'oreille des enfants [texte imprimé] / Célia Carpaye, Auteur . - Lien social, 2016 . - p.20-22. Langues : Français ( fre) in Lien social (Toulouse) > 1191 (15/09/2016) . - p.20-22
| Catégories : |
Expérimentation pédagogique
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| Mots-clés : |
pédagogie active |
| Résumé : |
Présentation de l'expérimentation pédagogique de Céline Alvarez en milieu défavorisé : parcours de l'enseignante et déroulement de l'expérimentation dans une école maternelle Zone d'Education Prioritaire (ZEP) et Plan Violence, à Gennevilliers ; objectifs et principe de l'intelligence "plastique" des apprenants selon la pédagogie Montessori ; rôle de l'éducateur, importance de la posture de soutien et avenir du projet. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=125053 |
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Céline Alvarez : la pédagogue qui parlait à l'oreille des enfants in Lien social (Toulouse), 1191 (15/09/2016)
