[article]
| Titre : |
L'enfant et l'animal : une relation (un poil) attachante |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandie Belair, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 28-31 |
| Catégories : |
Animal
Enfant : famille
Petite enfance
|
| Mots-clés : |
relation enfant-animal Cynothérapie |
| Résumé : |
Est-ce parce que l'animal n'a pas accès à la parole... qu'il permet à l'enfant de construire un lien et une relation à nulle autre pareille ? L'animal serait un être d'accordage et la relation simple et toujours singulière qu'il tisse avec l'enfant peut devenir un support non négligeable pour l'éveil et la pédagogie, l'accompagnement éducatif, comme pour les pratiques de soin et les thérapies : ce que l'on nomme "la médiation animale".
En résumé :
L'animal peut participer à la création d'une niche affective et sensorielle telle que décrite par Boris Cyrulnik.
L'animal est un être d'accordage et un tuteur de résilience.
Les animaux peuvent aider les enfants à surmonter les adversités.
Les interactions avec un animal contribuent au développement cognitif, relationnel, social et affectif de l'enfant.
Le mode relationnel qui s'instaure avec un animal réactive des éléments qui fondent les interactions précoces. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145029 |
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Recherches (mars 2020) . - p. 28-31
[article] L'enfant et l'animal : une relation (un poil) attachante [texte imprimé] / Sandie Belair, Auteur . - 2020 . - p. 28-31. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Recherches (mars 2020) . - p. 28-31
| Catégories : |
Animal
Enfant : famille
Petite enfance
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| Mots-clés : |
relation enfant-animal Cynothérapie |
| Résumé : |
Est-ce parce que l'animal n'a pas accès à la parole... qu'il permet à l'enfant de construire un lien et une relation à nulle autre pareille ? L'animal serait un être d'accordage et la relation simple et toujours singulière qu'il tisse avec l'enfant peut devenir un support non négligeable pour l'éveil et la pédagogie, l'accompagnement éducatif, comme pour les pratiques de soin et les thérapies : ce que l'on nomme "la médiation animale".
En résumé :
L'animal peut participer à la création d'une niche affective et sensorielle telle que décrite par Boris Cyrulnik.
L'animal est un être d'accordage et un tuteur de résilience.
Les animaux peuvent aider les enfants à surmonter les adversités.
Les interactions avec un animal contribuent au développement cognitif, relationnel, social et affectif de l'enfant.
Le mode relationnel qui s'instaure avec un animal réactive des éléments qui fondent les interactions précoces. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145029 |
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L'enfant et l'animal : une relation (un poil) attachante in Le journal des professionnels de l'Enfance, 123. Cahier Recherches (mars 2020)
