[article]
| Titre : |
L'approche collaborative de la mission éducative |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne-Camille Khelalfa, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 30-31 |
| Catégories : |
Éducation
Parent
Petite enfance
Relation parent-enfant
|
| Résumé : |
Comment concevoir la mission éducative des parents et des professionnels de la petite enfance ? L'affirmation des droits de l'enfant et l'interdiction des violences éducatives ordinaires sont des bases juridiques incontournables, protectrices et fondamentales, qui façonnent et assurent l'édification d'un rapport d'équité. Si les différences qui nous caractérisent ne justifient en rien des inégalités de droits et de traitement entre adultes et enfants, elles doivent être prises en compte pour construire l'équité. Fondées sur la notion d'équité et d'un attachement sécure, les relations éducatives collaboratives limiteraient les violences éducatives ordinaires et permettraient le bon développement de l'enfant dans ses aspects socio-éducatifs et cognitifs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=154736 |
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021) . - p. 30-31
[article] L'approche collaborative de la mission éducative [texte imprimé] / Anne-Camille Khelalfa, Auteur . - 2021 . - p. 30-31. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021) . - p. 30-31
| Catégories : |
Éducation
Parent
Petite enfance
Relation parent-enfant
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| Résumé : |
Comment concevoir la mission éducative des parents et des professionnels de la petite enfance ? L'affirmation des droits de l'enfant et l'interdiction des violences éducatives ordinaires sont des bases juridiques incontournables, protectrices et fondamentales, qui façonnent et assurent l'édification d'un rapport d'équité. Si les différences qui nous caractérisent ne justifient en rien des inégalités de droits et de traitement entre adultes et enfants, elles doivent être prises en compte pour construire l'équité. Fondées sur la notion d'équité et d'un attachement sécure, les relations éducatives collaboratives limiteraient les violences éducatives ordinaires et permettraient le bon développement de l'enfant dans ses aspects socio-éducatifs et cognitifs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=154736 |
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L'approche collaborative de la mission éducative in Le journal des professionnels de l'Enfance, 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021)
