[article]
| Titre : |
Les élèves médiateurs, kezako ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emma Roussel-Klemenczak, Auteur |
| Editeur : |
Enrick B. |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p.16-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
médiation scolaire harcèlement scolaire climat scolaire |
| Résumé : |
Présentation du dispositif "Médiateur à l'école", porté par l'association France médiation et soutenu par l'Etat pour lutter contre le harcèlement scolaire, développer la culture du dialogue et de la tolérance, et pour diminuer l'absentéisme et le décrochage scolaire. L'efficacité de la médiation par les pairs à l'école ; l'intérêt de la médiation en milieu scolaire ; la formation des élèves à la médiation et les compétences acquises. Encadré : exemples d'initiatives autour de la médiation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
/ Article de périodique //article de périodique |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=155130 |
in Kezako mundi > 054 (01/2022) . - p.16-17
[article] Les élèves médiateurs, kezako ? [texte imprimé] / Emma Roussel-Klemenczak, Auteur . - Enrick B., 2022 . - p.16-17. Langues : Français ( fre) in Kezako mundi > 054 (01/2022) . - p.16-17
| Mots-clés : |
médiation scolaire harcèlement scolaire climat scolaire |
| Résumé : |
Présentation du dispositif "Médiateur à l'école", porté par l'association France médiation et soutenu par l'Etat pour lutter contre le harcèlement scolaire, développer la culture du dialogue et de la tolérance, et pour diminuer l'absentéisme et le décrochage scolaire. L'efficacité de la médiation par les pairs à l'école ; l'intérêt de la médiation en milieu scolaire ; la formation des élèves à la médiation et les compétences acquises. Encadré : exemples d'initiatives autour de la médiation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
/ Article de périodique //article de périodique |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=155130 |
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