[article]
| Titre : |
"Est-ce que tu veux...?" : l'hyperchoix en question |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine De Gainza, Auteur |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 14-17 |
| Catégories : |
Autonomie
Développement de la personnalité
Éducation
Petite enfance
Psychologie de l'enfant
|
| Mots-clés : |
choix |
| Résumé : |
Autonomie et choix sont devenus en quelques décennies des valeurs éducatives incontournables. Qu'il s'agisse de s'habiller, de sortir, de manger..., l'enfant a désormais la possibilité de faire valoir ses préférences.
Si donner le choix à l'enfant est une juste avancée, l'hyperchoix a contrario nuit à son développement qui nécessite un cadre éducatif pour limiter la toute-puissance de son désir afin d'accéder à l'altérité et à une vraie liberté de choix.
Des changements sociétaux, scientifiques et culturels sont à l'origine de ce nouveau standard éducatif.
En matière d'éducation, loin du choix excessif et de l'autoritarisme, le curseur de l'autonomie est à placer en fonction de la maturité de chaque enfant. |
| Note de contenu : |
Entretien avec Daniel Marcelli, professeur émérite de pédopsychiatrie, ancien président de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Il a écrit de nombreux ouvrages consacrés à l'enfance et à l'adolescence. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162967 |
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 138 (décembre 2023) . - p. 14-17
[article] "Est-ce que tu veux...?" : l'hyperchoix en question [texte imprimé] / Martine De Gainza, Auteur . - 2023 . - p. 14-17. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 138 (décembre 2023) . - p. 14-17
| Catégories : |
Autonomie
Développement de la personnalité
Éducation
Petite enfance
Psychologie de l'enfant
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| Mots-clés : |
choix |
| Résumé : |
Autonomie et choix sont devenus en quelques décennies des valeurs éducatives incontournables. Qu'il s'agisse de s'habiller, de sortir, de manger..., l'enfant a désormais la possibilité de faire valoir ses préférences.
Si donner le choix à l'enfant est une juste avancée, l'hyperchoix a contrario nuit à son développement qui nécessite un cadre éducatif pour limiter la toute-puissance de son désir afin d'accéder à l'altérité et à une vraie liberté de choix.
Des changements sociétaux, scientifiques et culturels sont à l'origine de ce nouveau standard éducatif.
En matière d'éducation, loin du choix excessif et de l'autoritarisme, le curseur de l'autonomie est à placer en fonction de la maturité de chaque enfant. |
| Note de contenu : |
Entretien avec Daniel Marcelli, professeur émérite de pédopsychiatrie, ancien président de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Il a écrit de nombreux ouvrages consacrés à l'enfance et à l'adolescence. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162967 |
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"Est-ce que tu veux...?" : l'hyperchoix en question in Le journal des professionnels de l'Enfance, 138 (décembre 2023)
