[article]
| Titre : |
Classes passerelles, un pont vers une scolarisation inclusive et équitable. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Coralie Idzik, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 22-25 |
| Catégories : |
Petite enfance
Scolarisation
|
| Résumé : |
La ville de Roubaix a ouvert treize classes passerelles installées au sein des écoles appartenant au réseau d'éducation prioritaire (REP+) pour accueillir des enfants de moins de 3 ans dans ces conditions spécifiques.
Une équipe multidisciplinaire assure le fonctionnement de ces classes passerelles, dans lesquelles les besoins des enfants de 2 ans sont pris en compte, et les familles invitées à être actives, réduisant leur appréhension de l'institution scolaire.
Ces classes passerelles sont le fruit d'un partenariat entre les institutions municipale, départementales et étatiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165053 |
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 140 (juin 2024) . - p. 22-25
[article] Classes passerelles, un pont vers une scolarisation inclusive et équitable. [texte imprimé] / Coralie Idzik, Auteur . - 2024 . - p. 22-25. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 140 (juin 2024) . - p. 22-25
| Catégories : |
Petite enfance
Scolarisation
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| Résumé : |
La ville de Roubaix a ouvert treize classes passerelles installées au sein des écoles appartenant au réseau d'éducation prioritaire (REP+) pour accueillir des enfants de moins de 3 ans dans ces conditions spécifiques.
Une équipe multidisciplinaire assure le fonctionnement de ces classes passerelles, dans lesquelles les besoins des enfants de 2 ans sont pris en compte, et les familles invitées à être actives, réduisant leur appréhension de l'institution scolaire.
Ces classes passerelles sont le fruit d'un partenariat entre les institutions municipale, départementales et étatiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165053 |
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Classes passerelles, un pont vers une scolarisation inclusive et équitable. in Le journal des professionnels de l'Enfance, 140 (juin 2024)
