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[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin] 127. Cahier Pratiques - 01 mars 2021 - Bulletin N°127. Cahier Pratiques [texte imprimé] . - 2021.
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| 16369 | JOU | Périodique | CDI | Périodiques - Archives | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierAccueillir un enfant en situation de handicap : oui, mais... / Magalie Charrier in Le journal des professionnels de l'Enfance, 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021)
Titre : Accueillir un enfant en situation de handicap : oui, mais... Type de document : texte imprimé Auteurs : Magalie Charrier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-19 Catégories : Crèche
Enfant : famille
Garde d'enfant
Handicap
Petite enfanceRésumé : Magalie Charrier, éducatrice de jeunes enfants, dresse un bilan en demi-teinte de l'accueil de Léo, un enfant porteur de handicap. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153177
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 16-19[article] Accueillir un enfant en situation de handicap : oui, mais... [texte imprimé] / Magalie Charrier, Auteur . - 2021 . - p. 16-19.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 16-19
Catégories : Crèche
Enfant : famille
Garde d'enfant
Handicap
Petite enfanceRésumé : Magalie Charrier, éducatrice de jeunes enfants, dresse un bilan en demi-teinte de l'accueil de Léo, un enfant porteur de handicap. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153177 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Apprentis chasseurs d'infox ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose-Marie Farinella, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-29 Catégories : Éducation
Petite enfanceMots-clés : éducation aux médias et à l'information Réseaux sociaux Fake news cyber-citoyenneté Résumé : Dans le monde actuel, l'éducation aux médias et aux informations (EMI) s'avère fondamentale et ce, de façon précoce, afin d'accompagner les enfants dans leur découverte du web et des réseaux sociaux avant qu'ils ne soient pleinement immergés dedans. C'est dans cette optique que Rose-Marie Farinella a créé un scénario pédagogique inédit à destination principalement des élèves de CM2. Esprit critique, développement d'une cyber-citoyenneté responsable et prise de recul sont ainsi au programme, permettant aux enfants de commencer à apprendre à distinguer vraie information et fake news. Aujourd'hui, l'EMI souffre encore d'un manque de moyens. Pour autant, les ressources sont là et les enfants en sont friands ! Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153179
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 26-29[article] Apprentis chasseurs d'infox ! [texte imprimé] / Rose-Marie Farinella, Auteur . - 2021 . - p. 26-29.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 26-29
Catégories : Éducation
Petite enfanceMots-clés : éducation aux médias et à l'information Réseaux sociaux Fake news cyber-citoyenneté Résumé : Dans le monde actuel, l'éducation aux médias et aux informations (EMI) s'avère fondamentale et ce, de façon précoce, afin d'accompagner les enfants dans leur découverte du web et des réseaux sociaux avant qu'ils ne soient pleinement immergés dedans. C'est dans cette optique que Rose-Marie Farinella a créé un scénario pédagogique inédit à destination principalement des élèves de CM2. Esprit critique, développement d'une cyber-citoyenneté responsable et prise de recul sont ainsi au programme, permettant aux enfants de commencer à apprendre à distinguer vraie information et fake news. Aujourd'hui, l'EMI souffre encore d'un manque de moyens. Pour autant, les ressources sont là et les enfants en sont friands ! Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153179 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Des projets pour prendre soin de soi au travail. Type de document : texte imprimé Auteurs : Gladys Debieux, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-23 Catégories : Petite enfance
TravailMots-clés : bien-être risques psycho-sociaux Résumé : Qu'est-ce que prendre soin de soi dans un contexte professionnel ? Prendre soin de soi au travail participe de la prévention des risques psycho-sociaux et favorise le bien-être, tout en partant des besoins des personnes de terrains. Il n'est pas un prétexte à alourdir la charge mentale des professionnelles ou à satisfaire aux envies du manager, ni encore moins à ne pas traiter les problèmes d'organisation de la structure. Trois cas pratiques à découvrir dans ces pages. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153189
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 20-23[article] Des projets pour prendre soin de soi au travail. [texte imprimé] / Gladys Debieux, Auteur . - 2021 . - p. 20-23.
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Catégories : Petite enfance
TravailMots-clés : bien-être risques psycho-sociaux Résumé : Qu'est-ce que prendre soin de soi dans un contexte professionnel ? Prendre soin de soi au travail participe de la prévention des risques psycho-sociaux et favorise le bien-être, tout en partant des besoins des personnes de terrains. Il n'est pas un prétexte à alourdir la charge mentale des professionnelles ou à satisfaire aux envies du manager, ni encore moins à ne pas traiter les problèmes d'organisation de la structure. Trois cas pratiques à découvrir dans ces pages. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153189 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Etre formateur petite enfance : la nécessité d'une double expertise ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-28 Catégories : Formation
Formation professionnelle
Petite enfanceRésumé : Etre formateur, c'est à la fois être un expert du développement de l'enfant et savoir transmettre. Plus qu'un dispensateur de connaissances, le formateur se définit davantage comme un facilitateur du processus d'apprentissage. L'essentiel étant de réfléchir, se questionner, analyser, essayer, réessayer... Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153193
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 26-28[article] Etre formateur petite enfance : la nécessité d'une double expertise ! [texte imprimé] / Chloé Ruby, Auteur . - 2021 . - p. 26-28.
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Catégories : Formation
Formation professionnelle
Petite enfanceRésumé : Etre formateur, c'est à la fois être un expert du développement de l'enfant et savoir transmettre. Plus qu'un dispensateur de connaissances, le formateur se définit davantage comme un facilitateur du processus d'apprentissage. L'essentiel étant de réfléchir, se questionner, analyser, essayer, réessayer... Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Halte aux idées reçues sur le cerveau ! qui se propagent malheureusement trop vite... Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Rochegude, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-25 Catégories : Cerveau
Neurologie
NeurosciencesRésumé : Tour d'horizon sur trois idées reçues sur le cerveau. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153196
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 24-25[article] Halte aux idées reçues sur le cerveau ! qui se propagent malheureusement trop vite... [texte imprimé] / Anne-Sophie Rochegude, Auteur . - 2021 . - p. 24-25.
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Catégories : Cerveau
Neurologie
NeurosciencesRésumé : Tour d'horizon sur trois idées reçues sur le cerveau. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153196 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Il/elle pique une crise : pas de panique ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaury Lorin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 32-35 Catégories : Petite enfance
SentimentMots-clés : crise émotion : sentiment Colère Résumé : Face aux crises émotionnelles des tout-petits, que comprendre ? S'ouvrir au point de vue de l'enfant lui-même et s'appuyer sur les apports neuroscientifiques nous permettent de les considérer autrement et de repenser nos pratiques. Désir d'autonomie et processus d'inviduation s'affirment profondément à partir des 18 mois du tout-petit. Une étape visible aussi dans leurs dessins ! Les crises émotionnelles des jeunes enfants nous invitent à repenser notre apport au temps comme notre contrôle émotionnel. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153199
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 32-35[article] Il/elle pique une crise : pas de panique ! [texte imprimé] / Amaury Lorin, Auteur . - 2021 . - p. 32-35.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 32-35
Catégories : Petite enfance
SentimentMots-clés : crise émotion : sentiment Colère Résumé : Face aux crises émotionnelles des tout-petits, que comprendre ? S'ouvrir au point de vue de l'enfant lui-même et s'appuyer sur les apports neuroscientifiques nous permettent de les considérer autrement et de repenser nos pratiques. Désir d'autonomie et processus d'inviduation s'affirment profondément à partir des 18 mois du tout-petit. Une étape visible aussi dans leurs dessins ! Les crises émotionnelles des jeunes enfants nous invitent à repenser notre apport au temps comme notre contrôle émotionnel. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153199 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : L'attachement au temps du Covid. Partie 1 : des besoins relationnels. Type de document : texte imprimé Auteurs : Blaise Pierrehumbert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-14 Catégories : Comportement social
Développement affectif
Développement psychique
Petite enfanceMots-clés : attachement Crise sanitaire Covid-19 Résumé : La crise sanitaire affecte la "base de sécurité" des individus, telle que définie par la théorie de l'attachement. Ni amour, ni dépendance, ni habitude apprise, ni simple lien affectif, l'attachement correspond à un besoin de sécurité. Retour sur les styles d'attachement définis par cette théorie : sécure, insécure évitant et insécure anxieux. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153204
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 10-14[article] L'attachement au temps du Covid. Partie 1 : des besoins relationnels. [texte imprimé] / Blaise Pierrehumbert, Auteur . - 2021 . - p. 10-14.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 10-14
Catégories : Comportement social
Développement affectif
Développement psychique
Petite enfanceMots-clés : attachement Crise sanitaire Covid-19 Résumé : La crise sanitaire affecte la "base de sécurité" des individus, telle que définie par la théorie de l'attachement. Ni amour, ni dépendance, ni habitude apprise, ni simple lien affectif, l'attachement correspond à un besoin de sécurité. Retour sur les styles d'attachement définis par cette théorie : sécure, insécure évitant et insécure anxieux. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153204 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : L'attachement au temps du Covid. Partie 2 : Adultes, famille et tout-petits, qu'en est-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Blaise Pierrehumbert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-19 Catégories : Comportement social
Développement affectif
Développement psychique
Petite enfanceMots-clés : attachement Crise sanitaire Covid-19 Résumé : Quels sont les effets de la pandémie de la Covid 19 selon le style d'attachement ? Quelles implications au niveau des relations dans la famille et avec les jeunes enfants ? Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153205
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 15-19[article] L'attachement au temps du Covid. Partie 2 : Adultes, famille et tout-petits, qu'en est-il ? [texte imprimé] / Blaise Pierrehumbert, Auteur . - 2021 . - p. 15-19.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 15-19
Catégories : Comportement social
Développement affectif
Développement psychique
Petite enfanceMots-clés : attachement Crise sanitaire Covid-19 Résumé : Quels sont les effets de la pandémie de la Covid 19 selon le style d'attachement ? Quelles implications au niveau des relations dans la famille et avec les jeunes enfants ? Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153205 Exemplaires (1)
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Titre : L'heure des métiers du lien est venue ! Type de document : texte imprimé Auteurs : François Ruffin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-23 Catégories : Assistante maternelle
Petite enfanceMots-clés : professionnel de le petite enfance Résumé : Nombre de métiers "allant du berceau jusqu'à la tombe" ne sont ni valorisés, ni reconnus, constituant un "continent invisible". La perception des métiers du soin, comme ceux de la petite enfance, se limite à une vision économique à court terme alors qu'elle devrait être considérée comme un investissement. Pour valoriser le métier d'assistante maternelle, François Ruffin propose une série de mesures qui va de l'augmentation du taux horaire par enfant, à des formations hors du temps de travail, en passant par une médiation entre parents et professionnelles. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153208
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in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 20-23
Catégories : Assistante maternelle
Petite enfanceMots-clés : professionnel de le petite enfance Résumé : Nombre de métiers "allant du berceau jusqu'à la tombe" ne sont ni valorisés, ni reconnus, constituant un "continent invisible". La perception des métiers du soin, comme ceux de la petite enfance, se limite à une vision économique à court terme alors qu'elle devrait être considérée comme un investissement. Pour valoriser le métier d'assistante maternelle, François Ruffin propose une série de mesures qui va de l'augmentation du taux horaire par enfant, à des formations hors du temps de travail, en passant par une médiation entre parents et professionnelles. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153208 Exemplaires (1)
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Titre : Libre exploration éducative (LEE) dans le champ du handicap : est-ce possible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Fossat, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8-11 Catégories : Autisme
Handicap
Petite enfanceMots-clés : Libre Exploration Educative (LEE) Résumé : C'est au retour d'une formation sur la Libre Exploration Educative (LEE), suivie à l'institut Boris Cyrulnik Petite Enfance, que Sophie Fossat, éducatrice de jeunes enfants (EJE) dans le milieu des TSA (troubles du spectre autistique), depuis 2006, s'est lancée dans l'expérimentation de ce mouvement auprès des enfants atteints de tels troubles, car comme elle le souligne elle-même "rien ne vaut l'empirisme". Au bout du chemin, un constat : LEE a toute sa place auprès d'enfants atypiques. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153217
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in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 8-11
Catégories : Autisme
Handicap
Petite enfanceMots-clés : Libre Exploration Educative (LEE) Résumé : C'est au retour d'une formation sur la Libre Exploration Educative (LEE), suivie à l'institut Boris Cyrulnik Petite Enfance, que Sophie Fossat, éducatrice de jeunes enfants (EJE) dans le milieu des TSA (troubles du spectre autistique), depuis 2006, s'est lancée dans l'expérimentation de ce mouvement auprès des enfants atteints de tels troubles, car comme elle le souligne elle-même "rien ne vaut l'empirisme". Au bout du chemin, un constat : LEE a toute sa place auprès d'enfants atypiques. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153217 Exemplaires (1)
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Titre : Petits, oui, mais altruistes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrew Meltzoff, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-8 Catégories : Petite enfance Mots-clés : altruisme Résumé : Deux expérimentations conduites par les équipes de Andrew Meltzoff montrent la capacité des touts-petits à être altruiste. Observé chez les animaux, l'altruisme chez l'homme s'en différencie en ce qu'il est une aide "coûteuse" au sens où il se fait au détriment de sa propre survie. A la base de l'altruisme chez le tout-petit, son intuition selon laquelle les autres sont "comme moi". Des résultats qui ouvrent de nouvelles perspectives quant au monde social des bébés. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153226
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 4-8[article] Petits, oui, mais altruistes ! [texte imprimé] / Andrew Meltzoff, Auteur . - 2021 . - p. 4-8.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 4-8
Catégories : Petite enfance Mots-clés : altruisme Résumé : Deux expérimentations conduites par les équipes de Andrew Meltzoff montrent la capacité des touts-petits à être altruiste. Observé chez les animaux, l'altruisme chez l'homme s'en différencie en ce qu'il est une aide "coûteuse" au sens où il se fait au détriment de sa propre survie. A la base de l'altruisme chez le tout-petit, son intuition selon laquelle les autres sont "comme moi". Des résultats qui ouvrent de nouvelles perspectives quant au monde social des bébés. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Quand un lapin arrive au pays des tout-petits... Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Zecchel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-33 Catégories : Animal
Petite enfanceMots-clés : relation enfant-animal Accueil Résumé : Accueillir un animal en structure d'accueil ne s'improvise pas. En amont, veiller à ses besoins et tenir compte des capacités des enfants de moins de 3 ans. La présence animale s'inscrit dans un projet éducatif, est pensée tout au long du déroulement de la journée d'accueil et se structure via des activités. Elle offre de nombreux bénéfices, objectivés par une grille d'observation, tant au niveau du développement de l'enfant que pour le bien-être des professionnels. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153232
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Catégories : Animal
Petite enfanceMots-clés : relation enfant-animal Accueil Résumé : Accueillir un animal en structure d'accueil ne s'improvise pas. En amont, veiller à ses besoins et tenir compte des capacités des enfants de moins de 3 ans. La présence animale s'inscrit dans un projet éducatif, est pensée tout au long du déroulement de la journée d'accueil et se structure via des activités. Elle offre de nombreux bénéfices, objectivés par une grille d'observation, tant au niveau du développement de l'enfant que pour le bien-être des professionnels. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153232 Exemplaires (1)
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Titre : Regard sur l'accueil de la petite enfance. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-7 Catégories : Petite enfance Mots-clés : Accueil Résumé : Malgré une volonté affichée d'élever la petite enfance à la hauteur d'une politique sociale et éducative, Pierre Moisset fait le constat, dans son dernier ouvrage paru, Accueillir la petite enfance : le vécu des professionnels, que de nombreux flous demeurent : qu'est-ce qu'accueillir un jeune enfant ? Quels sont les critères de qualité de cet accueil ? Quelles compétences attend-on des professionnels ? Comment ces dernières vivent-elles leur métier ?... Interview. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153233
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 4-7[article] Regard sur l'accueil de la petite enfance. [texte imprimé] . - 2021 . - p. 4-7.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 4-7
Catégories : Petite enfance Mots-clés : Accueil Résumé : Malgré une volonté affichée d'élever la petite enfance à la hauteur d'une politique sociale et éducative, Pierre Moisset fait le constat, dans son dernier ouvrage paru, Accueillir la petite enfance : le vécu des professionnels, que de nombreux flous demeurent : qu'est-ce qu'accueillir un jeune enfant ? Quels sont les critères de qualité de cet accueil ? Quelles compétences attend-on des professionnels ? Comment ces dernières vivent-elles leur métier ?... Interview. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153233 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
Titre : Un enfant en situation de handicap et des jeux. : Vers une pédagogie de l'affordance. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Blin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-15 Catégories : Enfant : famille
Handicap
Jeu
Jouet
Petite enfanceMots-clés : affordance Résumé : Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas pour lui une situation ludique, un jouet. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153236
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 12-15[article] Un enfant en situation de handicap et des jeux. : Vers une pédagogie de l'affordance. [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2021 . - p. 12-15.
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Catégories : Enfant : famille
Handicap
Jeu
Jouet
Petite enfanceMots-clés : affordance Résumé : Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas pour lui une situation ludique, un jouet. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153236 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16369 JOU Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible
