Dépouillements

Accueillir la différence : un mouvement en faveur de l'inclusion / Hélène Archambault in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 14-17 Titre : Accueillir la différence : un mouvement en faveur de l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Archambault, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-17 Catégories : Crèche Handicapé Petite enfance Résumé : L'accueil d'enfants en situation de handicap est validé par les pouvoirs publics et les organismes internationaux. Promouvoir l'inclusion dans les milieux d'accueil de la petite enfance nécessite le déploiement de différentes conditions favorables : adapter les lieux, les activités et les interventions des professionnels. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162948 [article] Accueillir la différence : un mouvement en faveur de l'inclusion [texte imprimé] / Hélène Archambault, Auteur . - 2023 . - p. 14-17. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 14-17 Catégories : Crèche Handicapé Petite enfance Résumé : L'accueil d'enfants en situation de handicap est validé par les pouvoirs publics et les organismes internationaux. Promouvoir l'inclusion dans les milieux d'accueil de la petite enfance nécessite le déploiement de différentes conditions favorables : adapter les lieux, les activités et les interventions des professionnels. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162948

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Accueillir un stagiaire ça ne s'improvise pas et ça peut apporter beaucoup ! / Emilie Bost in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 24-27 Titre : Accueillir un stagiaire ça ne s'improvise pas et ça peut apporter beaucoup ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Bost, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 24-27 Catégories : Crèche Petite enfance Stage de formation Résumé : Accueillir un stagiaire au sein d'une structure d'accueil n'est pas un rôle à endosser à la légère sans y avoir réfléchi, ni sans s'y être préparé. Le tuteur de stage devra mettre à la disposition du stagiaire des textes, un certain nombre de documents et des informations pour qu'il se familiarise avec les principes de fonctionnement de la structure. Il prévoira entre autres des temps pour reprendre et signaler d'éventuelles difficultés. Le tuteur évalue aussi le stagiaire après des échanges. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162950 [article] Accueillir un stagiaire ça ne s'improvise pas et ça peut apporter beaucoup ! [texte imprimé] / Emilie Bost, Auteur . - 2023 . - p. 24-27. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 24-27 Catégories : Crèche Petite enfance Stage de formation Résumé : Accueillir un stagiaire au sein d'une structure d'accueil n'est pas un rôle à endosser à la légère sans y avoir réfléchi, ni sans s'y être préparé. Le tuteur de stage devra mettre à la disposition du stagiaire des textes, un certain nombre de documents et des informations pour qu'il se familiarise avec les principes de fonctionnement de la structure. Il prévoira entre autres des temps pour reprendre et signaler d'éventuelles difficultés. Le tuteur évalue aussi le stagiaire après des échanges. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162950

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Allô l'espace ? Favoriser la communication in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 22-25 Titre : Allô l'espace ? Favoriser la communication Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-25 Catégories : Crèche Famille Petite enfance Mots-clés : communication Résumé : Cinq crèches de la région parisienne ont participé à un projet de recherche-action mené par l'association Premiers Cris et portant sur la communication. Le cadre de la recherche ? Améliorer les transmissions aux parents quand la professionnelle n'a pas été présente durant toute la journée auprès de l'enfant. Pour ce faire, un dispositif expérimental de communication numérique, Allô l'Espace, a été proposé. Si les utilisatrices de l'outil estiment que la communication s'est améliorée, elles jugent aussi qu'une réflexivité permise par la recherche-action n'est pas neutre dans cette perception. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162952 [article] Allô l'espace ? Favoriser la communication [texte imprimé] . - 2023 . - p. 22-25. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 22-25 Catégories : Crèche Famille Petite enfance Mots-clés : communication Résumé : Cinq crèches de la région parisienne ont participé à un projet de recherche-action mené par l'association Premiers Cris et portant sur la communication. Le cadre de la recherche ? Améliorer les transmissions aux parents quand la professionnelle n'a pas été présente durant toute la journée auprès de l'enfant. Pour ce faire, un dispositif expérimental de communication numérique, Allô l'Espace, a été proposé. Si les utilisatrices de l'outil estiment que la communication s'est améliorée, elles jugent aussi qu'une réflexivité permise par la recherche-action n'est pas neutre dans cette perception. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162952

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Balade littéraire et musicale : un partage profondément humain. / Laurence Dos Santos in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 32-35 Titre : Balade littéraire et musicale : un partage profondément humain. Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Dos Santos, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 32-35 Catégories : Lecture Musique Petite enfance Mots-clés : communication Résumé : La lecture est un moment d'échanges, de langage, de convivialité, d'apprentissage pendant lequel l'enfant se construit. Quant à la musique, elle est un autre moyen d'expression possible et de partage pour des enfants. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162954 [article] Balade littéraire et musicale : un partage profondément humain. [texte imprimé] / Laurence Dos Santos, Auteur . - 2023 . - p. 32-35. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 32-35 Catégories : Lecture Musique Petite enfance Mots-clés : communication Résumé : La lecture est un moment d'échanges, de langage, de convivialité, d'apprentissage pendant lequel l'enfant se construit. Quant à la musique, elle est un autre moyen d'expression possible et de partage pour des enfants. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162954

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Comment accompagner les parents sans les faire culpabiliser ? / Nathalie Cohen in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 12-15 Titre : Comment accompagner les parents sans les faire culpabiliser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Cohen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-15 Catégories : Crèche Parent Petite enfance Relation parent-enfant Résumé : L'accompagnement à la parentalité est une des missions des EAJE. Comment tenir compte des valeurs éducatives familiales et accompagner sans imposer des savoir-faire professionnels aux familles ? Laisser le temps au temps ! Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162957 [article] Comment accompagner les parents sans les faire culpabiliser ? [texte imprimé] / Nathalie Cohen, Auteur . - 2023 . - p. 12-15. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 12-15 Catégories : Crèche Parent Petite enfance Relation parent-enfant Résumé : L'accompagnement à la parentalité est une des missions des EAJE. Comment tenir compte des valeurs éducatives familiales et accompagner sans imposer des savoir-faire professionnels aux familles ? Laisser le temps au temps ! Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162957

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Comment favoriser le sommeil de l'enfant ? / Hélène Rétif in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 28-31 Titre : Comment favoriser le sommeil de l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Rétif, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-31 Catégories : Petite enfance Sommeil Résumé : Le sommeil étant indispensable à l'enfant et pour son développement, il est essentiel de respecter ses besoins propres et lui permettre de dormir suffisamment. Plusieurs solutions s'offrent aux professionnels : proposer une ambiance de coucher rassurante et apaisante; adapter l'accompagnement au sommeil à ce que l'enfant vit à son domicile; communiquer avec les familles sur ses rituels et ses habitudes; mettre en place un agenda du sommeil... Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162958 [article] Comment favoriser le sommeil de l'enfant ? [texte imprimé] / Hélène Rétif, Auteur . - 2023 . - p. 28-31. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 28-31 Catégories : Petite enfance Sommeil Résumé : Le sommeil étant indispensable à l'enfant et pour son développement, il est essentiel de respecter ses besoins propres et lui permettre de dormir suffisamment. Plusieurs solutions s'offrent aux professionnels : proposer une ambiance de coucher rassurante et apaisante; adapter l'accompagnement au sommeil à ce que l'enfant vit à son domicile; communiquer avec les familles sur ses rituels et ses habitudes; mettre en place un agenda du sommeil... Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162958

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Communiquer avec les jeunes enfants, oui mais comment ? / Pauline Brault Nehlig in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 28-30 Titre : Communiquer avec les jeunes enfants, oui mais comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Brault Nehlig, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-30 Catégories : Expression orale Langue des signes Petite enfance Mots-clés : communication  verbalisation  expression non-verbale Résumé : Comment communiquer avec un tout-petit qui est au stade infra-verbal de son développement ? Le tout-petit dispose d'un mode de communication basé sur son corps que l'adulte doit décoder pour satisfaire ses besoins. Au-delà, de la communication non-verbale, d'autres modes sont possibles : la verbalisation, la langue des signes, l'intelligence émotionnelle, la communication non violente, etc. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162959 [article] Communiquer avec les jeunes enfants, oui mais comment ? [texte imprimé] / Pauline Brault Nehlig, Auteur . - 2023 . - p. 28-30. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 28-30 Catégories : Expression orale Langue des signes Petite enfance Mots-clés : communication  verbalisation  expression non-verbale Résumé : Comment communiquer avec un tout-petit qui est au stade infra-verbal de son développement ? Le tout-petit dispose d'un mode de communication basé sur son corps que l'adulte doit décoder pour satisfaire ses besoins. Au-delà, de la communication non-verbale, d'autres modes sont possibles : la verbalisation, la langue des signes, l'intelligence émotionnelle, la communication non violente, etc. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162959

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Diversification alimentaire : méthode classique versus DME / Elodie Declève in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 18-21 Titre : Diversification alimentaire : méthode classique versus DME Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Declève, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-21 Catégories : Alimentation Petite enfance Résumé : De plus en plus prisée par les familles, la diversification menée par l'enfant (DME) connaît une forte progression même si la diversification alimentaire classique reste le plus souvent adoptée par les parents, et par ailleurs longtemps recommandée par les autorités sanitaires internationales et les programmes nationaux malgré quelques variantes. La DME, qui consiste à introduire des aliments solides dans l'alimentation à partir de 6 mois sans passer par l'étape des aliments mixés, tente de s'inviter en crèche. Mais le personnel n'est pas toujours formé ou en nombre suffisant pour y répondre. La diversification alimentaire mixte - alliant préparations mixées pour les aliments posant des difficultés et finger food - pourrait être un bon compromis. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162961 [article] Diversification alimentaire : méthode classique versus DME [texte imprimé] / Elodie Declève, Auteur . - 2023 . - p. 18-21. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 18-21 Catégories : Alimentation Petite enfance Résumé : De plus en plus prisée par les familles, la diversification menée par l'enfant (DME) connaît une forte progression même si la diversification alimentaire classique reste le plus souvent adoptée par les parents, et par ailleurs longtemps recommandée par les autorités sanitaires internationales et les programmes nationaux malgré quelques variantes. La DME, qui consiste à introduire des aliments solides dans l'alimentation à partir de 6 mois sans passer par l'étape des aliments mixés, tente de s'inviter en crèche. Mais le personnel n'est pas toujours formé ou en nombre suffisant pour y répondre. La diversification alimentaire mixte - alliant préparations mixées pour les aliments posant des difficultés et finger food - pourrait être un bon compromis. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162961

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A l'écoute des équipes de professionnels de la petite enfance / Léa Bonmarin in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 16-19 Titre : A l'écoute des équipes de professionnels de la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Bonmarin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-19 Catégories : Petite enfance Puériculture Mots-clés : métier de la puériculture Résumé : Si l'accueil a pour mission de répondre et de satisfaire au mieux aux besoins des tout-petits, les professionnels doivent aussi bénéficier d'une réponse adaptée aux leurs. A ce titre, leurs besoins affectifs, cognitifs, sociaux et liés aux valeurs doivent être pris en compte dans l'organisation des structures afin que les métiers de la petite enfance remplissent leurs missions. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162962 [article] A l'écoute des équipes de professionnels de la petite enfance [texte imprimé] / Léa Bonmarin, Auteur . - 2023 . - p. 16-19. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 16-19 Catégories : Petite enfance Puériculture Mots-clés : métier de la puériculture Résumé : Si l'accueil a pour mission de répondre et de satisfaire au mieux aux besoins des tout-petits, les professionnels doivent aussi bénéficier d'une réponse adaptée aux leurs. A ce titre, leurs besoins affectifs, cognitifs, sociaux et liés aux valeurs doivent être pris en compte dans l'organisation des structures afin que les métiers de la petite enfance remplissent leurs missions. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162962

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La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d'attachement ? in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 9-13 Titre : La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d'attachement ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 9-13 Catégories : Petite enfance Mots-clés : pédagogie cognitive Résumé : Mentaliser consiste à penser et à prêter attention à ce qui se passe dans le monde interne des autres pour comprendre la manière dont ils agissent mais aussi à ce qui se passe en soi. L'apprentissage de la mentalisation se construirait lors des premières relations sociales. Un attachement sécure est indispensable à la mise en place de la mentalisation, y compris si elle se développe à l'âge adulte. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162978 [article] La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d'attachement ? [texte imprimé] . - 2023 . - p. 9-13. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 9-13 Catégories : Petite enfance Mots-clés : pédagogie cognitive Résumé : Mentaliser consiste à penser et à prêter attention à ce qui se passe dans le monde interne des autres pour comprendre la manière dont ils agissent mais aussi à ce qui se passe en soi. L'apprentissage de la mentalisation se construirait lors des premières relations sociales. Un attachement sécure est indispensable à la mise en place de la mentalisation, y compris si elle se développe à l'âge adulte. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162978

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Parents et bébés vulnérables : parcours d'hospitalisation et étayages nécessaires. / Julie Vaginay in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 20-23 Titre : Parents et bébés vulnérables : parcours d'hospitalisation et étayages nécessaires. Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Vaginay, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 20-23 Catégories : Parent Petite enfance Prématurité Résumé : Une naissance prématurée est un choc pour les parents et une épreuve pour leur enfant que l'on nomme "vulnérable". Au-delà des soins somatiques, l'hospitalisation en néonatologie propose des soins de développement pour soutenir le lien d'attachement naissant entre les parents et l'enfant, mis à mal par cette naissance particulière. Un dispositif de prévention spécifique pour ces bébés nés prématurés, Matins bébés, a été créé par le CAMSP de Saint-Etienne. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162982 [article] Parents et bébés vulnérables : parcours d'hospitalisation et étayages nécessaires. [texte imprimé] / Julie Vaginay, Auteur . - 2023 . - p. 20-23. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 20-23 Catégories : Parent Petite enfance Prématurité Résumé : Une naissance prématurée est un choc pour les parents et une épreuve pour leur enfant que l'on nomme "vulnérable". Au-delà des soins somatiques, l'hospitalisation en néonatologie propose des soins de développement pour soutenir le lien d'attachement naissant entre les parents et l'enfant, mis à mal par cette naissance particulière. Un dispositif de prévention spécifique pour ces bébés nés prématurés, Matins bébés, a été créé par le CAMSP de Saint-Etienne. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162982

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Pinocchio : un regard sur les difficultés de comportement chez le petit enfant / Ayala Borghini in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 4-8 Titre : Pinocchio : un regard sur les difficultés de comportement chez le petit enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Ayala Borghini, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4-8 Catégories : Comportement Développement de la personnalité Petite enfance Psychologie de l'enfant Résumé : Durant la phase dite d'opposition (Non), l'enfant s'apparente au personnage de Pinocchio et comme lui, en désobéissant, il recherche surtout une manière de s'émanciper et de s'affirmer en tant qu'individu libre. Cette phase exige de la part des éducateurs de laisser la place à son besoin de liberté et à un espace de négociation tout en lui rappelant les règles de la vie sociale. A l'adulte également de contenir au mieux ses propres émotions et d'accueillir celles de l'enfant avec ouverture et émerveillement devant tant de vitalité. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162984 [article] Pinocchio : un regard sur les difficultés de comportement chez le petit enfant [texte imprimé] / Ayala Borghini, Auteur . - 2023 . - p. 4-8. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 4-8 Catégories : Comportement Développement de la personnalité Petite enfance Psychologie de l'enfant Résumé : Durant la phase dite d'opposition (Non), l'enfant s'apparente au personnage de Pinocchio et comme lui, en désobéissant, il recherche surtout une manière de s'émanciper et de s'affirmer en tant qu'individu libre. Cette phase exige de la part des éducateurs de laisser la place à son besoin de liberté et à un espace de négociation tout en lui rappelant les règles de la vie sociale. A l'adulte également de contenir au mieux ses propres émotions et d'accueillir celles de l'enfant avec ouverture et émerveillement devant tant de vitalité. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162984

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Qu'est-ce qu'accueillir en LAEP (Lieu d'Accueil Enfants-Parents) ? / Céline Col in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 32-35 Titre : Qu'est-ce qu'accueillir en LAEP (Lieu d'Accueil Enfants-Parents) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Col, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 32-35 Catégories : Action sociale Parent Petite enfance Relation parent-enfant Résumé : Si accueillir repose sur un accompagnement physique et psychique des enfants et de leurs familles de la part des professionnelles, chaque situation singulière rencontrée oblige aussi au recul nécessaire dont elles doivent faire preuve pour que la parentalité se construise progressivement dans une confiance en ses propres ressources. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162989 [article] Qu'est-ce qu'accueillir en LAEP (Lieu d'Accueil Enfants-Parents) ? [texte imprimé] / Céline Col, Auteur . - 2023 . - p. 32-35. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 32-35 Catégories : Action sociale Parent Petite enfance Relation parent-enfant Résumé : Si accueillir repose sur un accompagnement physique et psychique des enfants et de leurs familles de la part des professionnelles, chaque situation singulière rencontrée oblige aussi au recul nécessaire dont elles doivent faire preuve pour que la parentalité se construise progressivement dans une confiance en ses propres ressources. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162989

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Quand le jeu fait le "je" / Séverine Coligni in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 8-11 Titre : Quand le jeu fait le "je" Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Coligni, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-11 Catégories : Développement de la personnalité Développement psychomoteur Jeu Petite enfance Psychologie de l'enfant Résumé : Si le jeu est essentiel à l'enfant, à son développement cérébral, il doit avant tout rester source de plaisir. Jouer participe aussi de la construction identitaire de l'enfant et de la conquête de son autonomie. Dans ce contexte, et selon les stades de son développement, les professionnels ont tout intérêt à lui proposer une variété de jeux qui répondent à ses besoins cognitifs, émotionnels, moteurs, etc. sans pour autant faire à sa place ou à être intrusifs. La juste posture étant d'être suffisamment présent et de faire preuve d'une disponibilité psychique pour le laisser expérimenter par lui-même et tâtonner pour trouver ses solutions. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162990 [article] Quand le jeu fait le "je" [texte imprimé] / Séverine Coligni, Auteur . - 2023 . - p. 8-11. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 8-11 Catégories : Développement de la personnalité Développement psychomoteur Jeu Petite enfance Psychologie de l'enfant Résumé : Si le jeu est essentiel à l'enfant, à son développement cérébral, il doit avant tout rester source de plaisir. Jouer participe aussi de la construction identitaire de l'enfant et de la conquête de son autonomie. Dans ce contexte, et selon les stades de son développement, les professionnels ont tout intérêt à lui proposer une variété de jeux qui répondent à ses besoins cognitifs, émotionnels, moteurs, etc. sans pour autant faire à sa place ou à être intrusifs. La juste posture étant d'être suffisamment présent et de faire preuve d'une disponibilité psychique pour le laisser expérimenter par lui-même et tâtonner pour trouver ses solutions. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162990

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Regards sur les émotions. / Florian Mazier in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 4-7 Titre : Regards sur les émotions. Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Mazier, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4-7 Catégories : Petite enfance Sentiment Résumé : Tout individu est traversé par des émotions, violentes ou agréables mais toujours passagères. Pour accompagner des enfants, les adultes doivent s'arracher à mieux connaître les leurs. Les sciences humaines, sociales et "dures" ont fait des émotions un objet d'études et avancent des explications quant à leurs formations et leurs impacts. Le rôle des professionnels est de s'essayer à les nommer et les exprimer sous diverses formes. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162993 [article] Regards sur les émotions. [texte imprimé] / Florian Mazier, Auteur . - 2023 . - p. 4-7. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 4-7 Catégories : Petite enfance Sentiment Résumé : Tout individu est traversé par des émotions, violentes ou agréables mais toujours passagères. Pour accompagner des enfants, les adultes doivent s'arracher à mieux connaître les leurs. Les sciences humaines, sociales et "dures" ont fait des émotions un objet d'études et avancent des explications quant à leurs formations et leurs impacts. Le rôle des professionnels est de s'essayer à les nommer et les exprimer sous diverses formes. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162993

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La sensorialité en crèche, bien au-delà des cinq sens / Emilie Janiszewski in Le journal des professionnels de l'Enfance, 137 (septembre 2023)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 26-27 Titre : La sensorialité en crèche, bien au-delà des cinq sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Janiszewski, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-27 Catégories : Développement psychomoteur Fonction sensorielle Petite enfance Résumé : A l'instar d'un enfant prématuré en service de néonatologie, un tout-petit accueilli en crèche est sensible et stimulé par son environnement sensoriel qui lui permet entre autres de construire sa représentation du monde. Dès lors, il est nécessaire que ses besoins soient - sans être sur-stimulés - pris en considération au travers de formats et de dispositifs sensoriels adaptés reposant sur une observation préalable de l'adulte. A cette seule condition, le tout-petit pourra grandir et se développer en toute sécurité et confiance. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162999 [article] La sensorialité en crèche, bien au-delà des cinq sens [texte imprimé] / Emilie Janiszewski, Auteur . - 2023 . - p. 26-27. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 137 (septembre 2023) . - p. 26-27 Catégories : Développement psychomoteur Fonction sensorielle Petite enfance Résumé : A l'instar d'un enfant prématuré en service de néonatologie, un tout-petit accueilli en crèche est sensible et stimulé par son environnement sensoriel qui lui permet entre autres de construire sa représentation du monde. Dès lors, il est nécessaire que ses besoins soient - sans être sur-stimulés - pris en considération au travers de formats et de dispositifs sensoriels adaptés reposant sur une observation préalable de l'adulte. A cette seule condition, le tout-petit pourra grandir et se développer en toute sécurité et confiance. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=162999

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