[article]
| Titre : |
Le prix du bilinguisme ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ranka Bijeljac-Babic, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 24-27 |
| Catégories : |
Bilinguisme
Enfant : famille
Langue
Langue étrangère
Petite enfance
|
| Mots-clés : |
langue régionale |
| Résumé : |
Le monde globalisé a conduit une large part de la population des pays monolingues à apprendre des langues étrangères. Les scientifiques clament haut et fort que la maîtrise de deux ou plusieurs langues présente des avantages sociaux, économiques et professionnels incontestables. Les avantages cognitifs des bilingues se manifestent chez les bébés, les enfants, les adolescents et les adultes. Mais si tout le monde gagne à parler au moins deux langues, peut-on souscrire à n'importe quelle proposition ou offre pour le permettre ?
En résumé :
Plus une langue étrangère est apprise tôt, plus elle s'acquiert sans effort et avec succès.
Selon les langues, le bilinguisme n'est pas valorisé de la même façon.
Les cours de langue restent encore destinés aux familles aisées.
Pour apprendre une langue, quantité et qualité de l'environnement langagier, et interactions avec des vrais locuteurs sont nécessaires.
Tous les enfants, quel que soit le contexte socio-économique, peuvent acquérir facilement une deuxième langue. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145035 |
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Recherches (mars 2020) . - p. 24-27
[article] Le prix du bilinguisme ? [texte imprimé] / Ranka Bijeljac-Babic, Auteur . - 2020 . - p. 24-27. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 123. Cahier Recherches (mars 2020) . - p. 24-27
| Catégories : |
Bilinguisme
Enfant : famille
Langue
Langue étrangère
Petite enfance
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| Mots-clés : |
langue régionale |
| Résumé : |
Le monde globalisé a conduit une large part de la population des pays monolingues à apprendre des langues étrangères. Les scientifiques clament haut et fort que la maîtrise de deux ou plusieurs langues présente des avantages sociaux, économiques et professionnels incontestables. Les avantages cognitifs des bilingues se manifestent chez les bébés, les enfants, les adolescents et les adultes. Mais si tout le monde gagne à parler au moins deux langues, peut-on souscrire à n'importe quelle proposition ou offre pour le permettre ?
En résumé :
Plus une langue étrangère est apprise tôt, plus elle s'acquiert sans effort et avec succès.
Selon les langues, le bilinguisme n'est pas valorisé de la même façon.
Les cours de langue restent encore destinés aux familles aisées.
Pour apprendre une langue, quantité et qualité de l'environnement langagier, et interactions avec des vrais locuteurs sont nécessaires.
Tous les enfants, quel que soit le contexte socio-économique, peuvent acquérir facilement une deuxième langue. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Permalink : |
https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145035 |
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