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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesL'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. / Chloé Ruby in Le journal des professionnels de l'Enfance, 134 (décembre 2022)
[article]
Titre : L'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Catégories : Éducation
PédagogieRésumé : Qu'évoque la lettre E pour Philippe Meirieu ? Si cette lettre est bien la plus employée dans la langue française, elle résonne pour le célèbre pédagogue avec la Disparition, le roman en lipogramme de Georges Pérec, qui ne contient justement aucun E ! Car en matière de pédagogie, une contrainte féconde, oxymore employé par Philippe Meirieu ici, et que s'impose Georges Pérec dans son livre, est parfois une formule bénéfique, un levier salutaire qui appelle à davantage de réflexions, de créativité et à puiser dans ses propres ressources pour se dépasser. Loin d'être une consigne stérile, dès lors que la contrainte féconde est assortie d'une aide, d'un outil et d'un accompagnement, elle permet bien à l'élève de stimuler sa créativité et ses capacités cognitives. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=160773
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 134 (décembre 2022) . - p. 16-17[article] L'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. [texte imprimé] / Chloé Ruby, Auteur . - 2022 . - p. 16-17.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 134 (décembre 2022) . - p. 16-17
Catégories : Éducation
PédagogieRésumé : Qu'évoque la lettre E pour Philippe Meirieu ? Si cette lettre est bien la plus employée dans la langue française, elle résonne pour le célèbre pédagogue avec la Disparition, le roman en lipogramme de Georges Pérec, qui ne contient justement aucun E ! Car en matière de pédagogie, une contrainte féconde, oxymore employé par Philippe Meirieu ici, et que s'impose Georges Pérec dans son livre, est parfois une formule bénéfique, un levier salutaire qui appelle à davantage de réflexions, de créativité et à puiser dans ses propres ressources pour se dépasser. Loin d'être une consigne stérile, dès lors que la contrainte féconde est assortie d'une aide, d'un outil et d'un accompagnement, elle permet bien à l'élève de stimuler sa créativité et ses capacités cognitives. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=160773 Réservation
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Titre : L'apprentissage par la simulation en santé Type de document : texte imprimé Année de publication : mars 2017 Article en page(s) : p.21-58 Catégories : Formation
PédagogieMots-clés : simulation : technique Résumé : La simulation en santé, état des lieux et cadre de développement. Définition de la simulation en santé admise : "l'utilisation d'un matériel(comme un mannequin ou un simulateur procédural) de la réalité virtuelle ou d'un patient standardisé pour reproduire des situations ou des environnements de soin, dans le but d'enseigner des procédures diagnostiques et thérapeutiques et de répéter des processus, des concepts médicaux ou des prises de décision par professionnel de santé ou une équipe de professionnels". Note de contenu : Dossier Nature du document : documentaire En ligne : http://www.em-consulte.com/revue/SOIN/presentation/soins Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=127614
in Soins > 813 (mars 2017) . - p.21-58[article] L'apprentissage par la simulation en santé [texte imprimé] . - mars 2017 . - p.21-58.
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Catégories : Formation
PédagogieMots-clés : simulation : technique Résumé : La simulation en santé, état des lieux et cadre de développement. Définition de la simulation en santé admise : "l'utilisation d'un matériel(comme un mannequin ou un simulateur procédural) de la réalité virtuelle ou d'un patient standardisé pour reproduire des situations ou des environnements de soin, dans le but d'enseigner des procédures diagnostiques et thérapeutiques et de répéter des processus, des concepts médicaux ou des prises de décision par professionnel de santé ou une équipe de professionnels". Note de contenu : Dossier Nature du document : documentaire En ligne : http://www.em-consulte.com/revue/SOIN/presentation/soins Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=127614 Réservation
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Au camp des Milles, la pédagogie par l'exemple / Gilles Rof in Le Monde (Paris. 1944), 24009 (17/03/2022)
[article]
Titre : Au camp des Milles, la pédagogie par l'exemple Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Rof, Auteur ; Jean-Baptiste Chastand, Auteur ; Sophie Viguier-Vinson, Auteur Editeur : Le Monde Editions Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Catégories : Haine
PédagogieMots-clés : sens critique Résumé : Dossier consacré au rôle de la pédagogie en faveur de l'esprit critique dans le décryptage des discours de haine et au processus d'embrigadement. Reportage sur le déroulement de la visite du camp des Milles dans les Bouches-du-Rhône, transformé en site mémoriel depuis 2012, par un groupe de jeunes adultes volontaires pour l'insertion dans l'emploi ; les questions et les réactions des jeunes ; la pédagogie sur la montée du fascisme et du rôle de chacun face aux extrémismes à partir des ateliers participatifs. Présentation d'Herbert Traube, juif autrichien résistant et soldat : son témoignage auprès des jeunes sur la Seconde Guerre mondiale, la persécution des Juifs et sur le rôle des attaques verbales dans la haine. La lutte en faveur des droits de l'homme en Hongrie par la juriste et militante Marta Pardavi, à la tête du Comité Helsinki : la situation depuis la crise des réfugiés de 2015. Entretien avec la sociologue américaine Jen Schradie : l'utilisation par la droite populiste et extrémiste de la puissance des nouveaux outils de communication ; les avantages de la droite dans l'optimisation du numérique ; les raisons de la forte présence de l'extrême droite sur Internet, la responsabilité des algorithmes ; l'enjeu du renforcement d'une éducation numérique et citoyenne. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=155808
in Le Monde (Paris. 1944) > 24009 (17/03/2022) . - p.30-31[article] Au camp des Milles, la pédagogie par l'exemple [texte imprimé] / Gilles Rof, Auteur ; Jean-Baptiste Chastand, Auteur ; Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - Le Monde Editions, 2022 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24009 (17/03/2022) . - p.30-31
Catégories : Haine
PédagogieMots-clés : sens critique Résumé : Dossier consacré au rôle de la pédagogie en faveur de l'esprit critique dans le décryptage des discours de haine et au processus d'embrigadement. Reportage sur le déroulement de la visite du camp des Milles dans les Bouches-du-Rhône, transformé en site mémoriel depuis 2012, par un groupe de jeunes adultes volontaires pour l'insertion dans l'emploi ; les questions et les réactions des jeunes ; la pédagogie sur la montée du fascisme et du rôle de chacun face aux extrémismes à partir des ateliers participatifs. Présentation d'Herbert Traube, juif autrichien résistant et soldat : son témoignage auprès des jeunes sur la Seconde Guerre mondiale, la persécution des Juifs et sur le rôle des attaques verbales dans la haine. La lutte en faveur des droits de l'homme en Hongrie par la juriste et militante Marta Pardavi, à la tête du Comité Helsinki : la situation depuis la crise des réfugiés de 2015. Entretien avec la sociologue américaine Jen Schradie : l'utilisation par la droite populiste et extrémiste de la puissance des nouveaux outils de communication ; les avantages de la droite dans l'optimisation du numérique ; les raisons de la forte présence de l'extrême droite sur Internet, la responsabilité des algorithmes ; l'enjeu du renforcement d'une éducation numérique et citoyenne. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=155808 Réservation
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Dans une école "alternative" / Estelle Cintas in Parents, 557 (janvier 2016)
[article]
Titre : Dans une école "alternative" Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Cintas, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 46-49 Catégories : Autonomie
Développement intellectuel
Développement psychomoteur
École élémentaire
École maternelle
Pédagogie
Petite enfanceRésumé : Reportage dans une classe unique de 11 enfants, de la petite section de maternelle au CM2, à Saint-Cyr-le-Chatoux (69. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=118023
in Parents > 557 (janvier 2016) . - p. 46-49[article] Dans une école "alternative" [texte imprimé] / Estelle Cintas, Auteur . - 2016 . - p. 46-49.
in Parents > 557 (janvier 2016) . - p. 46-49
Catégories : Autonomie
Développement intellectuel
Développement psychomoteur
École élémentaire
École maternelle
Pédagogie
Petite enfanceRésumé : Reportage dans une classe unique de 11 enfants, de la petite section de maternelle au CM2, à Saint-Cyr-le-Chatoux (69. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=118023 Exemplaires
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Ecole : les neurosciences veulent jouer aux apprentis sorciers / Véronique Radier in L'Obs (Paris), 2783 (08/03/2018)
[article]
Titre : Ecole : les neurosciences veulent jouer aux apprentis sorciers Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Radier, Auteur Editeur : L'Obs Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.69-73 Langues : Français (fre) Catégories : Neurosciences
Pédagogie
Recherche pédagogiqueRésumé : Réflexion sur l'ambition de Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, de combattre l'échec scolaire grâce aux découvertes des mécanismes de la cognition, avec l'installation d'un Conseil scientifique présidé par Stanislas Dehaene, un spécialiste des sciences cognitives. L'apport des neurosciences dans les méthodes d'apprentissage. Le débat entre les cogniticiens, qui défendent le caractère universel des mécanismes du cerveau, et les sociologues, qui étudient les déterminismes, l'influence et les effets du milieu social ou familial. Le débat sur les prédispositions génétiques à l'échec scolaire et le risque de "médicalisation" systématique des difficultés scolaires. Encadré : définition et champ d'application des sciences cognitives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=136228
in L'Obs (Paris) > 2783 (08/03/2018) . - p.69-73[article] Ecole : les neurosciences veulent jouer aux apprentis sorciers [texte imprimé] / Véronique Radier, Auteur . - L'Obs, 2018 . - p.69-73.
Langues : Français (fre)
in L'Obs (Paris) > 2783 (08/03/2018) . - p.69-73
Catégories : Neurosciences
Pédagogie
Recherche pédagogiqueRésumé : Réflexion sur l'ambition de Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, de combattre l'échec scolaire grâce aux découvertes des mécanismes de la cognition, avec l'installation d'un Conseil scientifique présidé par Stanislas Dehaene, un spécialiste des sciences cognitives. L'apport des neurosciences dans les méthodes d'apprentissage. Le débat entre les cogniticiens, qui défendent le caractère universel des mécanismes du cerveau, et les sociologues, qui étudient les déterminismes, l'influence et les effets du milieu social ou familial. Le débat sur les prédispositions génétiques à l'échec scolaire et le risque de "médicalisation" systématique des difficultés scolaires. Encadré : définition et champ d'application des sciences cognitives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=136228 Réservation
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PermalinkFreinet. Un cas d'école. / Martine De Gainza in Le journal des professionnels de l'Enfance, 138 (décembre 2023)
PermalinkLes grands pédagogues à la rencontre de la petite enfance. / Fabienne Agnès Levine in Le journal des professionnels de l'Enfance, 133 (septembre 2022)
PermalinkLa lettre C : coopération. / Martine de Gainza in Le journal des professionnels de l'Enfance, 136 (juin 2023)
PermalinkM comme Montessori et Méthodes pédagogiques... Redonner du sens à l'éducation au-delà des solutions miracles / Philippe Meirieu in Le journal des professionnels de l'Enfance, 142 (décembre 2024)
PermalinkNeuroéducation : quelles leçons peut-on tirer de la science ? / Emmanuel Monnier in Science & vie. Numéro hors série, 278 (mars 2017)
PermalinkLes professeurs revoient leur pédagogie / Séverin Graveleau in Le Monde (Paris. 1944), 24237 (08/12/2022)
PermalinkL'université s’inquiète pour la "génération Covid" / Camille Stromboni in Le Monde (Paris. 1944), 23438 (19/05/2020)
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