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Auteur Ludovic Blin |
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Titre : Accepter ou refuser les règles du jeu. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Blin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 64-65 Catégories : Enfant : famille
JeuRésumé : Observation du comportement d'enfants lors d'un jeu, selon le respect ou non des règles (bons ou mauvais joueurs). Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145042
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 122 (janvier 2020) . - p. 64-65[article] Accepter ou refuser les règles du jeu. [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2020 . - p. 64-65.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 122 (janvier 2020) . - p. 64-65
Catégories : Enfant : famille
JeuRésumé : Observation du comportement d'enfants lors d'un jeu, selon le respect ou non des règles (bons ou mauvais joueurs). Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=145042 Réservation
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Titre : Un enfant en situation de handicap et des jeux. : Vers une pédagogie de l'affordance. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Blin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-15 Catégories : Enfant : famille
Handicap
Jeu
Jouet
Petite enfanceMots-clés : affordance Résumé : Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas pour lui une situation ludique, un jouet. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153236
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 12-15[article] Un enfant en situation de handicap et des jeux. : Vers une pédagogie de l'affordance. [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2021 . - p. 12-15.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 127. Cahier Pratiques (01 mars 2021) . - p. 12-15
Catégories : Enfant : famille
Handicap
Jeu
Jouet
Petite enfanceMots-clés : affordance Résumé : Comme tout autre enfant, celui en situation de handicap doit s'engager pour participer à un jeu, mais pour cela il faut que la situation se donne à jouer. En d'autres termes, sa participation ludique dépend de l'affordance que peut avoir ou pas pour lui une situation ludique, un jouet. Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153236 Réservation
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Titre : Le jeu, l'enfant en situation de handicap et la norme corporelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Blin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-23 Catégories : Handicapé
Jeu
Petite enfanceRésumé : De part leur situation de handicap qui s'éloigne des idéaux physiques communément admis selon les cultures et les époques, certains enfants révèlent les différences de normes attendues socialement, et notamment celles propres au corps. Le jeu permet d'assouplir ces normes corporelles, en favorisant le partage d'un but commun, comme il offre la possibilité d'expérimenter la relation à l'autre, en minimisant les conséquences. Dans le jeu libre, l'enfant échappe à l'obligation "de faire" et hors du "regard" de l'adulte, il choisit librement ses partenaires ludiques tout en expérimentant sa propre relation à l'autre, et à son altérité. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=154738
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021) . - p. 20-23[article] Le jeu, l'enfant en situation de handicap et la norme corporelle [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2021 . - p. 20-23.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 129. Cahier Recherches (01 septembre 2021) . - p. 20-23
Catégories : Handicapé
Jeu
Petite enfanceRésumé : De part leur situation de handicap qui s'éloigne des idéaux physiques communément admis selon les cultures et les époques, certains enfants révèlent les différences de normes attendues socialement, et notamment celles propres au corps. Le jeu permet d'assouplir ces normes corporelles, en favorisant le partage d'un but commun, comme il offre la possibilité d'expérimenter la relation à l'autre, en minimisant les conséquences. Dans le jeu libre, l'enfant échappe à l'obligation "de faire" et hors du "regard" de l'adulte, il choisit librement ses partenaires ludiques tout en expérimentant sa propre relation à l'autre, et à son altérité. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=154738 Exemplaires
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Titre : Les jeux traditionnels, une culture ludique au service du lien intergénérationnel. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Blin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-28 Catégories : Activité de loisir
Jeu
Petite enfanceRésumé : A l'heure de la fracture numérique entre les générations, les jeux traditionnels appartiennent au patrimoine commun et transcendent les différences générationnelles. Les jeux traditionnels peuvent faire l'objet d'échanges et de plaisirs partagés qui consolident les relations entre parents et enfants. Au-delà, les jeux traditionnels restent une source de partage et d'échanges. Chacun pouvant préciser la manière dont il y joue selon son époque. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=160782
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 135 (mars 2023) . - p. 25-28[article] Les jeux traditionnels, une culture ludique au service du lien intergénérationnel. [texte imprimé] / Ludovic Blin, Auteur . - 2023 . - p. 25-28.
in Le journal des professionnels de l'Enfance > 135 (mars 2023) . - p. 25-28
Catégories : Activité de loisir
Jeu
Petite enfanceRésumé : A l'heure de la fracture numérique entre les générations, les jeux traditionnels appartiennent au patrimoine commun et transcendent les différences générationnelles. Les jeux traditionnels peuvent faire l'objet d'échanges et de plaisirs partagés qui consolident les relations entre parents et enfants. Au-delà, les jeux traditionnels restent une source de partage et d'échanges. Chacun pouvant préciser la manière dont il y joue selon son époque. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=160782 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18151 PER Périodique CDI Périodiques - Archives Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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