Education : à la recherche de la liberté perdue. / Peter Gray in Le journal des professionnels de l'Enfance, 141 (septembre 2024)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 141 (septembre 2024) . - p. 30-33 Titre : Education : à la recherche de la liberté perdue. Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Gray, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 30-33 Catégories : Éducation Jeu Petite enfance Résumé : Si les enfants ont naturellement une soif de découverte et un désir d'apprendre, le système éducatif actuel limite leur curiosité en la formalisant et en la neutralisant, empêchant ainsi les enfants de poser des questions spontanées et d'explorer librement. Le jeu est l'expression fondamentale de la liberté et un moyen naturel pour les enfants de développer des compétences et de comprendre le monde qui les entoure. Les normes éducatives modernes faites de règles strictes, d'évaluations et de compétition tendent à supprimer la motivation intrinsèque des enfants. Cette approche restreint leur capacité à apprendre de manière naturelle, en les obligeant à se conformer aux attentes des adultes. S'inspirant des sociétés de chasseurs-cueilleurs, le texte suggère que les enfants apprennent mieux dans un environnement qui favorise la liberté et l'autonomie. La perte de liberté ayant un impact négatif sur le développement des enfants. L'auteur appelle à repenser le système éducatif pour encourager l'exploration et le jeu libre. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165061 [article] Education : à la recherche de la liberté perdue. [texte imprimé] / Peter Gray, Auteur . - 2024 . - p. 30-33. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 141 (septembre 2024) . - p. 30-33 Catégories : Éducation Jeu Petite enfance Résumé : Si les enfants ont naturellement une soif de découverte et un désir d'apprendre, le système éducatif actuel limite leur curiosité en la formalisant et en la neutralisant, empêchant ainsi les enfants de poser des questions spontanées et d'explorer librement. Le jeu est l'expression fondamentale de la liberté et un moyen naturel pour les enfants de développer des compétences et de comprendre le monde qui les entoure. Les normes éducatives modernes faites de règles strictes, d'évaluations et de compétition tendent à supprimer la motivation intrinsèque des enfants. Cette approche restreint leur capacité à apprendre de manière naturelle, en les obligeant à se conformer aux attentes des adultes. S'inspirant des sociétés de chasseurs-cueilleurs, le texte suggère que les enfants apprennent mieux dans un environnement qui favorise la liberté et l'autonomie. La perte de liberté ayant un impact négatif sur le développement des enfants. L'auteur appelle à repenser le système éducatif pour encourager l'exploration et le jeu libre. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165061

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Education : retrouver la liberté perdue. / Peter Gray in Le journal des professionnels de l'Enfance, 125. Cahier Recherches (septembre 2020)  

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 125. Cahier Recherches (septembre 2020) . - p. 8-11 Titre : Education : retrouver la liberté perdue. Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Gray, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8-11 Catégories : Éducation Enfant : famille Mots-clés : système éducatif Résumé : La liberté : un mot cher à notre société mais que nous avons du mal à conjuguer, surtout avec les enfants. Notre système éducatif notamment et, plus largement, notre vision du monde, très insécuritaire et normative, tendent en effet à la restreindre chez eux. Une grande perte qui nous invite à nous poser la question suivante : et si le meilleur éducateur n'était pas l'adulte (le parent, le professionnel de l'enfance), l'institution (l'école), mais la liberté octroyée aux enfants pour assouvir leur curiosité, mener leurs explorations et jouer ? Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153192 [article] Education : retrouver la liberté perdue. [texte imprimé] / Peter Gray, Auteur . - 2020 . - p. 8-11. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 125. Cahier Recherches (septembre 2020) . - p. 8-11 Catégories : Éducation Enfant : famille Mots-clés : système éducatif Résumé : La liberté : un mot cher à notre société mais que nous avons du mal à conjuguer, surtout avec les enfants. Notre système éducatif notamment et, plus largement, notre vision du monde, très insécuritaire et normative, tendent en effet à la restreindre chez eux. Une grande perte qui nous invite à nous poser la question suivante : et si le meilleur éducateur n'était pas l'adulte (le parent, le professionnel de l'enfance), l'institution (l'école), mais la liberté octroyée aux enfants pour assouvir leur curiosité, mener leurs explorations et jouer ? Nature du document : documentaire En ligne : http://jdpe.fr/ Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=153192

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16035	PER	Périodique	CDI	Périodiques - présentoir	Disponible