COOPERATION, COEDUCATION ENTRE PARENTS ET PROFESSIONNELS DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE / Catherine Sellenet in Vie sociale, 2-2008 (2e trimestre 2008)

Public ISBD [article]  inVie sociale > 2-2008 (2e trimestre 2008) . - PP.15-30 Titre : COOPERATION, COEDUCATION ENTRE PARENTS ET PROFESSIONNELS DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Sellenet, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : PP.15-30 Note générale : N.2, JUIN 2008 Langues : Français (fre) Catégories : Protection de l'enfance (aide sociale) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  COOPERATION  EDUCATION  PARENTALITE  PARENTS  PRISE EN CHARGE  RECONNAISSANCE  RELATION EQUIPE EDUCATIVE  FAMILLE Résumé : Plan : I. de bonnes intentions à la conceptualisation des pratiques - Le travail avec les parents . travailler pour les familles (charité) . travailler sur les familles, suppose un changement de position (prise en charge) . travailler avec les parents, c'est-à-dire passer de la prise en charge à la prise en compte - De la coopération à la coéducation - La question de la place accordée au parent - Reconnaître les parents, le sens de cette formule . la reconnaissance affective . la reconnaissance juridique . la reconnaissance, estime sociale Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=34691 [article] COOPERATION, COEDUCATION ENTRE PARENTS ET PROFESSIONNELS DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE [texte imprimé] / Catherine Sellenet, Auteur . - 2008 . - PP.15-30. N.2, JUIN 2008 Langues : Français (fre) in Vie sociale > 2-2008 (2e trimestre 2008) . - PP.15-30 Catégories : Protection de l'enfance (aide sociale) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  COOPERATION  EDUCATION  PARENTALITE  PARENTS  PRISE EN CHARGE  RECONNAISSANCE  RELATION EQUIPE EDUCATIVE  FAMILLE Résumé : Plan : I. de bonnes intentions à la conceptualisation des pratiques - Le travail avec les parents . travailler pour les familles (charité) . travailler sur les familles, suppose un changement de position (prise en charge) . travailler avec les parents, c'est-à-dire passer de la prise en charge à la prise en compte - De la coopération à la coéducation - La question de la place accordée au parent - Reconnaître les parents, le sens de cette formule . la reconnaissance affective . la reconnaissance juridique . la reconnaissance, estime sociale Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=34691

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De la parentalité aux parentalités. / Catherine Sellenet in Le journal des professionnels de l'Enfance, 141 (septembre 2024)

Public ISBD [article]  inLe journal des professionnels de l'Enfance > 141 (septembre 2024) . - p. 4-7 Titre : De la parentalité aux parentalités. Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Sellenet, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-7 Catégories : Famille Parent Petite enfance Relation parent-enfant Résumé : Les politiques de soutien à la parentalité ont tendance à occulter certaines réalités sociales et économiques des familles pour s'inscrire dans un modèle parental universel. Cette vision contribue à faire porter les difficultés éducatives sur la seule responsabilité parentale, qui en plus d'être culpabilisante, fait le lit d'un marché du soutien à la parentalité qu'alimentent les coachs en éducation positive. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165078 [article] De la parentalité aux parentalités. [texte imprimé] / Catherine Sellenet, Auteur . - 2024 . - p. 4-7. in Le journal des professionnels de l'Enfance > 141 (septembre 2024) . - p. 4-7 Catégories : Famille Parent Petite enfance Relation parent-enfant Résumé : Les politiques de soutien à la parentalité ont tendance à occulter certaines réalités sociales et économiques des familles pour s'inscrire dans un modèle parental universel. Cette vision contribue à faire porter les difficultés éducatives sur la seule responsabilité parentale, qui en plus d'être culpabilisante, fait le lit d'un marché du soutien à la parentalité qu'alimentent les coachs en éducation positive. Nature du document : documentaire Permalink : https://bonsauveur.eu/cdilycee/index.php?lvl=notice_display&id=165078

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